教育营销是指教育机构开展的所有活动，其目的是培养潜在的学生，以提高企业的盈利能力，同时增加入学人数。
也就是说，它遵循我们都知道的营销的脚步，但专门应用于教育机构，直到他们征服了他们想要接触的学生受众。
教育营销已经到来，可以帮助机构取得更好的成果，同时体验客户获取量（在本例中为学生）的减少。
通过新的和更新的数字营销建议的行动，并且由于易于细分，您可以将您的行动、消息和策略引导给那些可能真正对您的服务感兴趣的人。
我们正在讨论的是，借助数字营销和入站营销，教育机构如何有机会使用工具来改进其销售技巧。但让我们通过真实的例子来看看，这样您就可以了解这种方法的意义何在，它可以节省资金并增加注册学生的数量：
4 吸引更多学生的教育营销示例
我们对在我们大陆内外信任并应用了正确的入站营销技术的教育机构进行了汇编，并创建了 8 个优秀示例的列表，以便您可以进行自己的分析。 !– /wp:段落 –>
[推文“入站营销在教育领域应用的有效性的真实例子”]
环境影响评估大学
教育营销策略示例大学EIA
它是位于哥伦比亚的一所私立高等教育机构， 台湾赌博数据 培养来自不同领域的本科和研究生学位的专业人士。 EIA大学了解到，学生成为注册学生的途径基本上取决于两种情况：
那些不知道自己应该攻读研究生学位并且正处于发现问题阶段的人。
明确想要攻读研究生学位并需要信息来决定攻读哪个学位以及在哪个机构攻读的人。
他们了解自己有可能在这两个关键阶段提供服务，因此制定了入站营销策略，使他们能够向目标受众：潜在的学生发送信息，他们会明白，为了实现个人成长，他们必须开展高等教育和研究生学位研究。
然而，该策略并不完整，因为他们需要整体应用入站，并能够通过营销自动化自然地处理这些潜在客户。
也就是说，该大学专注于营销技巧来推广该机构并对其进行定位，但他们却忽略了导致潜在客户（就他们而言，学生）转变的战略的另一部分。
[推文“纯粹的营销已经不足以销售”]
通过研讨会，大学设法了解其买家角色是谁，从而创建了销售漏斗；随后，通过10本电子书制作了丰富的、针对性强的内容。
内容准备好后，就会创建营销自动化计划，以培养潜在客户、对其进行资格认证并在机构的采购流程中推进其发展。同样，还创建了登陆页面、弹出窗口和联络中心，以致电最热门或最愿意接受注册邀请的潜在客户。
准备好所有教育营销策略后，执行人员开始从销售漏斗的最高部分推广内容，即已确定用于推广大学的内容。
经过 8 个月的应用教育营销策略和入站营销，获得的结果是吸引了新生。与去年相比，新注册量增加了 23%。
EIA 大学明白，吸引学生的最佳策略是自入站营销概念诞生以来一直采用的策略。从那时起，他们一直在努力制作内容来培养他们的潜在客户。这些课程也高度细分，以年复一年地增加入学比例。
[推文“吸引学生的最佳策略是自入站营销概念以来一直采用的策略”]
斯塔福德环球
Stafford Global拥有相当创新的商业模式，通过英国最重要和最受认可的大学的参与，为来自世界各地的学生提供认证。
以远程教育为旗帜，他们必须思考教育营销策略，以适应学生的新需求。除此之外，他们还需要一个评分系统，让他们能够筛选出真正有潜力的学生，从而提高入学学生的比例。
他们遇到了一些挑战或问题：
难以衡量教育营销策略的投资回报率。
增加流量和潜在客户。
难以筛选潜在客户并将真正的潜在客户或学生发送给销售人员。
他们独立测试工具并使用 Excel 工作表导出 Google Analytics 数据以了解其流量的来源。最后，这将使他们能够了解流量来自哪里以及如何解释数据以改进他们的教育营销策略。
但由于他们的工具的个性化，他们很难追踪潜在客户的足迹并过滤他们以给予他们适当的治疗。
由于无法真正认识到结果是什么，另一个问题出现了：无法知道他们的行为的盈利能力。
就在那时，他们决定应用入站营销；制作内容，完善您的买家角色，并使用营销自动化来提供有针对性的内容并培养您的潜在客户
营销自动化给他们带来了额外的好处，那就是他们能够了解不同受众的偏好：
“例如，美国和加拿大的潜在客户更喜欢在通过电话联系之前接收短信和电子邮件。然而，来自中东和非洲的潜在客户更愿意先接到电话。借助工作流程，我们可以确保每个人都能获得最佳体验。”